雷婧薿 

上海市鞍山初级中学

摘要(Abstract)：

在初中教育不断发展与创新的当下，跨学科教学成为提升学生综合素养的重要途径。初中政史地生跨学科长作业“四年四步”模式探究应运而生。初中四年，学生的认知水平与学习能力逐步发生变化。本模式旨在依据不同年级学生的特点，将政治、 历史、地理、生物四门学科有机融合。通过长作业的形式，激发学生的学习兴趣与探究热情。这一模式将为初中教学带来新的活力与机遇，促进学生全面发展。

关键词(KeyWords)：

初中；政史地生跨学科；长作业；“四年四步”模式

参考文献(References)：

［1］许鹏宇，敖恩，吴越超，等 . 浅析物理学、地理学与数学 的跨学科融合——以人教版初中数学例题、习题为例［J］. 中学 课程资源，2024，20（09）：62-67.