范兰兰

武汉轻工大学

摘要(Abstract)：

随着高等教育的发展，高校实验室在教学活动和科学研究中发挥着重要的作用。然而，在“新工科”“双一流”高校建设背 景下，各高校招生规模不断扩大，科研活动日益频繁，科研实验室规模逐渐壮大，实验室存在的危险源也变得多样化和复杂化，给 高校师生人身安全带来潜在威胁。因此，对实验室危险源进行辨识并提高实验室安全管理效能尤为重要。本文对机械类专业实 验室常见危险源进行辨识与分析，并制定有效管理措施，为构建平安校园、保障实验室安全提供有效思路。

关键词(KeyWords)：

高校实验室；危险源辨识；安全管理

参考文献(References)：

［1］张海峰，张帆，刘一 . 高校实验室安全教育存在的问题 与对策［J］. 实验技术与管理，2017，34（09）：243-247. 

［2］宋志军，王天舒，蔡美强，等. 高校实验室安全教育现状 及 对 策 分 析［J］. 实 验 室 研 究 与 探 索 ，2015，34（08）：280- 283+288. 

［3］教育部办公厅关于进一步加强高校教学实验室安全检 查工作的通知［J］. 中华人民共和国教育部公报，2019，（Z1）： 49-54.