程 敏 陈文赟

陕西工业职业技术学院

摘要(Abstract)：

随着信息技术的快速发展和全球化时代的到来，英语作为国际交流的重要工具，其教学方法和模式也在不断更新。POA作为一种具有特色的外语学习理论，旨在通过提升学习者的行动力、聚焦目标、优化方法以及增强学习伙伴的互动，从而有效解决学习中的“学用分离”问题。而智慧课堂作为信息技术与教学深度融合的产物，为高职英语教学提供了多元化、层次化的教学目标设计以及多样化、灵活性的教学环节设置。将POA理论与高职英语智慧课堂教学融合，不仅能够提高学生的学习积极性和主动性，增强他们的实际语言运用能力，还能够促进教师教学方式的创新和教学效果的提升。对此，通过阐述POA行动原理的定义及核心要素，分析POA理论与高职英语的契合点，进而探究POA理论与高职英语智慧课堂教学融合策略，以期为教育教学领域的发展提供新方向。

关键词(KeyWords)：

POA理论；高职英语；智慧课堂

参考文献(References)：

［1］滕永青 . 课程思政视域下高职英语教学与思想政治教育融合路径研究［J］. 国家通用语言文字教学与研究，2023 （05）：99-101. 

［2］王小红. 高职应用英语专业“三双”人才培养模式研究——以牡丹江大学应用英语专业为例［J］. 牡丹江大学学报，2024， 33（05）：64-69.