宁阔言 林晓东 

菏泽学院

摘要(Abstract)：

随着“三教”（即教育现代化、教育信息化和教育国际化）改革的深入推进，高校经管类专业的教育教学改革势在必行。跨专业场景化教学作为一种新兴的教学模式，正逐渐受到教育界的关注。它通过构建跨专业的综合实践平台，将理论知识与实际操作相结合，让学生在模拟或真实的场景中学习和实践，从而提升其综合素养和实践能力。在“三教”改革的背景下，探索和实践经管类跨专业场景化教学具有重要意义。它不仅有助于打破学科壁垒，促进不同学科之间的交叉融合，还能够培养学生的创新思维和团队协作能力，提高其适应未来复杂多变环境的能力。对此，通过阐述场景化教学在高校经管类专业中的潜在价值，分析“三教”改革与高校经管类跨专业场景化教学的深度融合，进而探究场景化教学的理论基础与实践模式，在此基础上探索“三教”改革背景下高校经管类跨专业场景化教学策略，以期为相关教育工作者提供有益的参考。

关键词(KeyWords)：

“三教”改革；高校经管类；跨专业场景化教学

参考文献(References)：

［1］郭修平，宫斌斌，刘帅 .“人才强农”战略下高校经管类专业实践育人路径探析［J］. 高校学生工作研究，2023（02）： 39-48. 

［2］张莹，杨菁菁. 应用型本科院校经管类跨专业综合仿真实习平台实践研究［J］. 创新创业理论研究与实践，2024，7 （06）：42-44.