徐夏微

江西省上饶市玉山县四股桥中心小学

摘要(Abstract)：

基于单元主题的小学英语复习课的课内外融合教学，能够充分利用课内外资源，激发学生的学习兴趣，提高学生的语言综合运用能力。教师在教学过程中，要明确单元主题，精心设计教学环节和课外延伸活动，采用多元化的评价方式，不断反思和改进教学，以实现更好的教学效果。小学英语复习课是英语教学的重要课型，它是在单元新知识教学之后，继续围绕教材主题，以听说读写等行为方式，引导学生整合、梳理内容，完成英语知识的学习与巩固。同时，在单元主题的小学英语复习课中，将课内外知识融合在一起能更好地强化知识，有助于学生核心素养的提升。从目前《义务教育英语课程标准（2022年版）》的要求来看，以主题为引领选择和组织课程内容是当前小学英语教学的主要方向。因此，探讨基于单元主题的小学英语复习课的课内外融合教学的路径对小学英语教学的发展有重要意义。

关键词(KeyWords)：

单元主题；小学英语；复习课；课内外融合

参考文献(References)：

［1］李华敏，韦兴.主题式复习在小学英语课堂教学中的探索［J］.安徽教育科研，2023（11）：65-67.

［2］曹慧娜.大观念视域下的小学英语单元整体复习教学［J］.福建教育，2023（14）：57-59.