余康泉

江西省上饶市广丰区桐畈镇中心小学

摘要(Abstract)：

小组合作学习在小学数学教育中起到了重要作用，不仅拓展了小学生的知识层面，还加深了小学生之间的沟通与互动交流，构成了良好的学习气氛。尤其是伴随着新课改的深入，数学教学赢得了新的机遇，同时有了更高的要求。为了实现学生日益提高的基础知识要求，数学教学必须开拓创新。如何充分发挥数学老师的主导地位，使学生在小组合作中取得一定的进步，提升数学教学实效性，成为值得数学老师思考的重要课题。对此，数学老师需从学生实际出发，遵照新课程标准精神实质，自主创新小组合作，让更多学生参加协作，让学生有展现才能的机会。

关键词(KeyWords)：

小组合作学习“；悦学模式”；数学

参考文献(References)：

［1］沈丽丽.小学数学小组合作教学模式探析［J］.教学管理与教育研究，2023，8（11）：77-78.

［2］马良.小学数学合作学习助力应用题教学与研究［J］.国家通用语言文字教学与研究，2022，（02）：119-121.