宁伟东 师东菊 郭继民 查广晔 孙明涵 陶新悦*

牡丹江医科大学卫生管理学院

摘要(Abstract)：

在当今数字化教育发展时代，更加重视实践与理论的结合，由复旦大学张学新教授提出的对分课堂教学模式，它整合了传统课堂和讨论式课堂的优点，建立师生对分，有效交互式课堂，为学生自主学习和教师专业成长提供了有效空间。本文借助对分易平台在管理类课程教学中的应用，分别论述了传统管理类课程教学模式的不足，如资源传递不便捷以及课堂氛围差以及学习风格方面的差异等，论述了对分易平台在管理课程教学中应用的流程步骤，以及对分易课堂在管理类课程实现一对多模式的优势，如尊重学生之间个体差异以及增加师生、生生之间互动交流，增加考评准确度等各种优势，以期为相关教育工作者提供有益的借鉴。

关键词(KeyWords)：

对分易；教学；思政案例

参考文献(References)：

［1］代政文.基于对分易平台的对分课堂教学模式在中职《C程序设计》中的应用研究［D］.贵州师范大学，2020.

［2］周爱仁.基于对分易教学平台的《高等数学》课程教学范式改革初探［J］.兴义民族师范学院学报，2022，（03）：79-83.