廖志遂 

东莞市东莞中学松山湖学校

摘要(Abstract)：

在当今教育体系中，音乐教育不仅是艺术领域的重要组成部分，也是跨学科学习的重要载体。通过分析音乐与数学、文学和科学等学科的关联，本文提出了一系列创新的教学策略，旨在提升学生的创造力、批判性思维和情感表达能力。研究结果表明，跨学科的音乐教育能够激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。

关键词(KeyWords)：

音乐教育；跨学科；高中

参考文献(References)：

［1］薛韦韦.音乐核心素养视域下的高中音乐鉴赏教学之探析［J］.中国民族博览，2024，（06）：155-157.

［2］林琳.跨学科视域下高中音乐校本作业探究——以“诗乐相彰艺术歌曲”主题教学为例［J］.福建教育学院学报，2023，24（12）：55-57.