张志强¹ 李鸿祥² 

1. 南昌工学院；2. 江西艺术职业学院

摘要(Abstract)：

在新文科背景下，教育理念、课程模式及人才培养路径均发生了深刻变革。小学教育作为基础教育的重要组成部分，其人才培养尤为重要。“美育+”作为一种创新的教育模式，通过审美教育和素质培养的有机结合，能够有效提升小学教育专业学生的核心素养。本文探讨了“美育+”模式在新文科背景下的创新培育路径，通过课程设计、教学模式改革及校企合作等手段，激发学生的创新能力、审美素养与实践能力，进而促进小学教育专业人才的全面发展。

关键词(KeyWords)：

新文科“；美育+”；小学教育；核心素养；创新路径

参考文献(References)：

［1］金金夏子.工科高校“第二课堂”美育实践场域研究——以大学生艺术团为例［J］.知识文库，2024，40（13）：132-135.

［2］孟金蓉.浅谈信息化背景下小学教育创新模式的研究［J］.知识经济，2017，（21）：165-166.