张礼

湖北中医药高等专科学校

摘要(Abstract)：

信息技术的快速发展使互联网成为教育的关键组成部分，数字化技术为教师提供了教学新的平台和工具，也为教师的职业道德发展带来了新的挑战。在互联网时代，教师往往面临着网络信息筛选、网络行为规范、网络技术更新迭代、网络信息保护、教师角色转变等问题。针对这些问题，高校应通过加强教师职业道德教育、提供信息化技术支持、构建家校社共育体系、营造以师德为核心的校园文化，全面提升教师职业道德素养，发挥教师在新时代教育工作中示范作用。

关键词(KeyWords)：

互联网；高校；职业道德

参考文献(References)：

［1］彭求明，朱妮.“互联网+”时代高职教师职业道德修养出现的问题与对策刍论［J］.成才之路，2024，（22）：61-64.

［2］于振.新时代高校教师职业道德评价指标体系的构建［J］.郑州师范教育，2023，12（05）：28-32.