刘 娴 

苏州市吴中区吴中实验小学

摘要(Abstract)：

为了培养学生综合运用所学的知识和方法来解决实际问题于是开展了以跨学科主题学习的学习方式。由于真实的生活是比较复杂的，通过这类学习方式不仅能够让学生从复杂的生活中抽象出数学问题，而且能使学生用数学的眼光观察生活，以数学的思维探究生活，并能用数学的语言描述生活。这种能力并不是一下子养成，需要从低年级开始慢慢培养。

关键词(KeyWords)：

解决实际问题；跨学科；低年级

参考文献(References)：

［1］中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准（2022 版）［M］北京：北京师范大学出版社，2022.

［2］梁文洁.小学数学与其他学科的融合研究［J］.小学教学研究，2020，（05）：28-30.

［3］张玉华.跨学科主题学习的水平分析与深化策略［J］.全球教育展望，2023，52（03）：48-61.