黎 凤 

重庆市长寿区第一实验小学校

摘要(Abstract)：

随着信息技术的迅猛进步，短视频作为一种新兴媒介，已逐渐成为搭建教师与学生之间新型互动联系的重要工具。本研究选取小学数学复习作为研究视角，探索制作短视频促进师生共同成长的方法及影响。通过对某小学三年级班级进行为期一年的实践观察与分析，我们研究了短视频对教师教学及学生学习产生的实际效应。研究发现，短视频能在激发学生学习的兴趣的基础之上，提高学生的自主学习能力，进而促进学生对知识点的理解和掌握。

关键词(KeyWords)：

小学数学；复习短视频；师生共成长

参考文献(References)：

［1］雷瑶，邓卓越.国内短视频在教育中的应用状况研究与趋势分析［J］.西部广播电视，2022，43（24）：50-52+56.

［2］党志珍.“抖音”等新媒介助力小学数学教学之我见［J］.课程教育研究，2020，（12）：138-139.