刘烁宇¹ 姜 言¹  白 锐² 

1. 西南大学工程技术学院；2. 中设工程咨询（重庆）股份有限公司

摘要(Abstract)：

随着新工科教育的推进，土木工程领域对专业人才的培养提出了新的要求。本文以混凝土结构课程作为研究对象，探讨在新工科背景下，面向后基建时代对大量已有基础设施的检测、加固和维护需求，进行教学改革的必要性以及实施策略。通过背景需求分析、教学内容更新、教学方法创新、实践教学加强、跨学科融合和评价机制改革等方面的研究，提出了一套系统的改革方案，旨在优化学生的理论知识储备，提高实践能力和创新思维。

关键词(KeyWords)：

新工科教育；混凝土结构；教学改革

参考文献(References)：

［1］艾心荧，刘俊峰，田管凤，等.新工科背景下土木工程专业建筑工业化课程群建设研究与实践［J］.高教学刊，2022，8 （16）：80-83.

［2］周建河.浅谈房屋结构安全性检测鉴定与加固技术［J］.中国住宅设施，2024，（09）：67-69.