钟 翼

摘要(Abstract)：

随着“三教”改革的深入推进，高职教育迎来了新的发展机遇和挑战。作为高职教育的重要组成部分，英语课程在培养学生的语言应用能力、跨文化交际能力等方面发挥着不可替代的作用。然而，当前高职英语课程在教学实践中仍存在一些不足，不仅影响了英语教学质量的提升，也制约了学生英语综合能力的培养。对此，本文针对高职院校英语课程的现状进行分析，并根据现有问题提出相应对策，旨在提高学生的英语应用能力，提升英语的教学效果。

关键词(KeyWords)：

“三教”改革；高职英语；现状；对策

参考文献(References)：

［1］国务院 . 国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知［Z］. 国发［2019］4号. 2019-01-24.