陈 丰 赖 彤

摘要(Abstract)：

本文研究了会计信息化虚拟教研室思政元素库的建设问题，旨在通过构建思政元素库提升会计教育的思政教育效果。在数字化时代背景下，会计信息化已成为现代会计教育的重要组成部分，但传统教学模式存在局限。本文首先综述了会计信息化的发展现状、虚拟教研室在教育领域的应用以及思政元素在会计信息化教育中的重要性。随后，详细阐述了会计信息化虚拟教研室的构建方法，包括虚拟教研室的基本概念和特点、思政元素库的设计原则和要求，以及虚拟教研室中思政元素库的建设方法和步骤。通过对教学应用案例的分析，本文评估了虚拟教研室及思政元素对学生学习效果的影响，并探讨了学生对虚拟教研室的使用体验和反馈。研究结果表明，会计信息化虚拟教研室作为一种创新的教学工具，在实际应用中显著提升了教学效果和学生学习体验，同时思政元素的融入对学生学习效果产生了积极影响。最后，本文提出了对会计信息化虚拟教研室思政元素库建设的启示和建议，以期为进一步优化和推广虚拟教研室教学模式提供参考。

关键词(KeyWords)：

会计信息化；虚拟教研室；思政元素库

参考文献(References)：

［1］张智美 . 基于应用型人才培养的高校思政课教学改革研究［J］. 华章，2024（11）：132-134.

［2］刘雨. 高校“课程思政”虚拟教研室的内涵、特征与进路［J］. 辽宁科技学院学报，2022

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