林天羽 刘雨 

湖北商贸学院

摘要(Abstract)：

随着创新创业教育的重要性日益凸显，越来越多的高校教师开始参与“双创”教育研修。在高等教育中，“双创”教育研修是培养创新精神和创业能力的重要途径。他们通过参与此类研修活动，不仅可以提升自身的教 学水平和创新能力，还可以为学生提供更优质的教育资源和指导。然而，高校教师参与“双创”教育研修的动机 取向及其影响因素仍然是一个备受关注的话题。对此，通过分析高校教师参与“双创”教育研修的重要性以及高 校教师参与“双创”教育研修的动机取向，探讨高校教师参与“双创”教育研修动机的影响因素及高校教师参与“双创”教育研修动机的强化与抑制，以期为相关教师提供参考意见。

关键词(KeyWords)：

高校教师；“双创”教育研修；影响因素

参考文献(References)：

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