王知域 陈璇林 

北京市第二实验小学

摘要(Abstract)：

语言文字是人类交流和思维的重要工具，而小学阶段是培养学生语言文字基础能力的关键时期。通过加强小学生语言文字基础，能够培养学生良好的阅读习惯和听说习惯，引导学生积累词语和句子，提高他们的表达能力和写作水平。因而研究加强小学生语言文字基础练习有重要意义。对此，本文首先阐述了加强小学生语言文字基础练习的意义，进而分析了加强小学生语言文字基础练习的路径，以期为教育工作者提供有益的参考。

关键词(KeyWords)：

小学生；语言文字；基础练习

参考文献(References)：

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