袁翠珍

广州商学院

摘要(Abstract)：

本论文基于“师-生-机”三元协同教学模式，探讨其在《经济法》课程中的创新应用。通过将教师（师）、学生（生）与智能化工具（机）有效结合，创新实践教学方式，旨在提升学生的法律实践能力，培养其解决实际法律问题的能力，并增强其法治素养。具体应用包括模拟法庭、案例分析等教学环节，通过实证研究探究该模式在提升教学效果、激发学生学习兴趣和优化课程设计方面的成效。研究表明“，师-生-机”三元协同模式能够显著提升学生的法律实践能力，并为其他法律课程的教学改革提供重要参考。

关键词(KeyWords)：

“师-生-机”三元协同；《经济法》；实践教学；创新应用

参考文献(References)：

［1］贺妍 . 数智化背景下财会专业课程育人模式研究—— 以高职经济法基础课程为例［J］. 中国管理信息化，2024（12）： 37-39. 

［2］张艳红 . 应用型本科高校《经济法学》课程实践教学的 研究［J］. 科技视界，2018（9）：65-66.