林 芝 

江西省上饶市铅山县英将中学

摘要(Abstract)：

新时期背景下，为确保初中化学课程教学改革工作顺利开展，教师需要积极转变传统教学观念，不断丰富化学课程教学内容，创新化学课程教学形式。引入趣味化学实验，营造轻松愉悦的实验教学氛围，不仅可以有效激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯与自主学习能力，而且可以有效改善初中化学课程的教学环境，显著提升课堂教学效率。由此可见，在培养学生学科核心素养方面以及提升教师教学能力方面，趣味化学实验具备得天独厚的优势与作用，因此需要得到教育人员与学生主体的高度重视与广泛关注。

关键词(KeyWords)：

初中化学课程；趣味化学实验；应用策略；分析

参考文献(References)：

［1］张玉英，梁权潮. 趣味化创新实验在初中化学教学中的应用——以人教版“CO2和 CO 部分性质”的教学为例［J］. 实验 教学与仪器，2022，39（Z1）：23-25. 

［2］查维娟. 基于STEAM理念的初中化学实验探究式教学——以沪教版“氧气的制取与性质”的探究性教学为例［J］. 数理化 解题研究，2023，（02）：124-126.