魏红梅

重庆两江新区博雅湖霞学校

摘要(Abstract)：

审美教育不仅能够提升学生的审美素养，还能促进其情感与创造力的发展；语言能力的发展则有助于学生更好地理解和表达诗歌的内涵，提高其语言运用能力。本文提出了将审美教育与语言能力发展相结合的小学诗歌教学策略，旨在通过诗歌教学实现学生全面发展。通过具体案例分析，研究展示了审美教育与语言能力发展在小学诗歌教学中的应用效果，为小学诗歌教学提供了新的思路与方法。

关键词(KeyWords)：

小学诗歌教学；审美教育；语言能力发展

参考文献(References)：

［1］邱光洲 . 关于小学语文教学中的审美教育［J］. 国家通 用语言文字教学与研究，2019，（01）：80-80. 

［2］张其莲，古金德. 在小学语文教学中渗透审美教育［J］. 时代青年（教育），2013（1）：186.