——高职院校辅导员工作考核量化标准探索 

常宇婷 崔 维 

塔里木职业技术学院

摘要(Abstract)：

本文围绕高职院校辅导员工作量化考核的科学管理展开探讨。首先，明确了量化考核的内涵，强调其在提升辅导员工作效率和质量中的重要性。接着介绍目前高职院校辅导员工作量化考核的标准体系，阐述考核指标的确定、量化方法及权重分配。针对考核实施过程中面临的考核标准模糊、权重分配主观、数据收集不全及处理难度高、人员心理抵触及考核结果争议等挑战。本文提出明确考核标准、科学分配权重、完善数据收集机制、提升处理能力、强化心理辅导及建立结果反馈机制等优化策略。 关键词：高职院校辅导员；量化考核；科学管理；考核标准

关键词(KeyWords)：

高职院校辅导员；量化考核；科学管理；考核标准

参考文献(References)：

［1］刘许亮 . 高职院校辅导员职业能力评价体系研究与实 践［J］. 黄河水利职业技术学院学报，2022，34（04）：75-78+82. 

［2］潘乐，程慧，刘诗捷. 基于AHP的高职院校辅导员绩效 考核研究——以 S 职业技术学院为例［J］. 文教资料，2023， （06）：190-194.