——基于Web应用开发课程 

李永祥 谢正兰 王 鑫 

重庆工程学院

摘要(Abstract)：

传统教学模式是指以教师为中心，学生被动接受知识，这样容易忽视学生的个体差异，难以激发学生的学习积极性，进而造成学生利用理论知识解决复杂工程问题的能力较弱。随着现代的OBE教学理念的逐渐流行，教师可以充分利用当前的“互联网+”的优势，以适应企业需求为导向，反向设计，采用“线上+线下”混合教学模式，整合两者的优势，达到提升学生学习兴趣、提高教学效果和学生的实践动手能力的目的。本文就具体的Web应用开发课程，充分利用“智学重工”线上教学平台，发布“线上”资源，线下进行小组项目式教学，重构评估方式，持续改进，贯彻实施OBE教学理念，从而促进重庆工程学院高校教育理念与时俱进，不断创新，实现从“知识导向”向“能力导向”的转型。

关键词(KeyWords)：

OBE理念；混合教学；Web应用

参考文献(References)：

［1］郭锐，梁玉英，张俊林. 深入贯彻OBE理念的课程教学 改革与实践［J］. 计算机教育，2022（02）：118-123.

［2］郑瑾. 基于OBE教育理念的高校乐理课程混合式教学 模式实践研究——以内蒙古师范大学音乐学院为例［J］. 大学， 2022（17）：103-106