——以中药化学课程为例 

张云蓉 张怀辉

云南农业职业技术学院

摘要(Abstract)：

在高等教育迈入新时代的背景下，“三教”改革逐渐成为提升高校教育质量的重要动力。该改革注重教师队伍建设与教材编写优化，更强调教学方法的革新。当传统文化融入现代教学，中药化学既传承中华民族医药智慧，又承担着培养学生专业能力和思想品德的重要职责。因此，将课程思政元素融入中药化学教学，不仅是一种理念上的创新，还是一次实践中的探索。有鉴于此，文中分析“三教”改革与课程思政的融合需求，探讨了中药化学课程特点与开展课程思政的独特优势，并给出中药化学教学融入“课程思政”的实践路径。

关键词(KeyWords)：

“三教”改革；课程思政；实践路径；中药化学课程

参考文献(References)：

［1］司盈盈，赵珍珠，陈辉，等. 三全育人背景下课程思政的 实践路径探索——以中药化学课程为例［J］. 中医药管理杂志， 2024，32（12）：12-14. 

［2］刘晓芳，郭爱玲，王堃，等. 中药学专业有机化学课程思 政和中医药文化自信教育的创新和实践［J］. 化学教育（中英 文），2024，45（08）：79-87.