罗少阳 巩 慧 宋 强

重庆人文科技学院

摘要(Abstract)：

在数智媒体时代背景下，新闻传播行业正经历着前所未有的变革，对新闻传播专业学生的口语表达能力提出了更高的要求。本研究聚焦数智媒体环境下新闻传播专业学生口语表达能力的提升，旨在探索适应媒体融合背景下职业需求的教育创新策略。基于口语表达能力在该环境下的重要性，通过对不同背景学生的深度访谈及扎根理论研究方法，发现教育体系、技术应用、个人实践、行业需求四个主范畴对学生口语表达能力提升有显著影响，但其方式和路径不完全一致。通过分析它们之间的典型关系与结构，提出理论构想与维度。研究认为，学生初次接触数智媒体环境会因技术差异和行业要求引发技能解码冲突，形成“技能折扣”，后期可通过教育、技术、实践三个层面实现“技能增值”，改变认知，促成认同，增强传播效果，搭建多元平台，推动新闻传播专业人才全面发展。

关键词(KeyWords)：

数智媒体环境；新闻传播专业；口语表达能力；教育创新；能力提升

参考文献(References)：

［1］帕提古力·买斯木. 口语传播视域下主持人的非语言传 播策略［J］. 声屏世界，2021，（11）：38-39. 

［2］杨丽君，李晓磊. 浅析播音与主持专业创新型实践教学 体系的构建［J］. 传播力研究，2019，3（31）：146.