——以古代汉语课程为例 

云晓瑜 

集宁师范学院

摘要(Abstract)：

在落实立德树人根本任务背景下，教学实践对课程思政的重视程度都不断提升，这对于高等师范院校而言，既是挑战也是机遇。本文以古代汉语课程为例，对课程思政背景下的高等师范院校课程建设进行深入探讨。首先，阐述课程思政的内涵和意义，明确它是我国教育体系改革的重要举措，是以课程为载体的思想政治教育实践。其次，研究了古代汉语课程如何融入课程思政，具体融入举措主要包括修改教学大纲、提高教学方法多样性等。本研究认为课程建设应该把握“思政”与“教学”两者的关系，实现“教学中的思政”和“思政中的教学”。研究结果对于推进课程思政，提升课程质量，培养合格的优秀人才具有重要的理论和实践意义。。

关键词(KeyWords)：

课程思政；高等师范院校；课程建设；古代汉语课程。

参考文献(References)：

［1］黄薇 . 高等师范院校古代汉语课程“金课”建设的思考 与实践［J］. 武夷学院学报，2022，41（02）：94-99. 

［2］张志刚，廖颖，黄涛，等. 高等师范院校课程思政探索与 实践——以“地球概论”课程为例［J］. 南京师大学报（自然科学 版），2023，46（S1）：40-44.