陈明月

天水师范学院

摘要(Abstract)：

本文探讨初中语文文字教学与《说文解字》相结合的意义与实践策略，分析当前初中语文文字教学存在的问题，阐述《说文 解字》在文字教学中的独特价值，如帮助学生理解汉字的造字原理、文化内涵等。通过课堂教学实例，展示如何在字形、字音、字义 教学中巧妙运用《说文解字》，并提出实施过程中的注意事项及教学效果评估方式，旨在提升初中语文文字教学质量，增强学生对 汉字文化的热爱与理解。

关键词(KeyWords)：

初中语文；文字教学；《说文解字》

参考文献(References)：

［1］许慎. 说文解字［M］. 北京：中华书局，1963. 

［2］段 玉 裁 . 说 文 解 字 注［M］. 上 海 ：上 海 古 籍 出 版 社，1981. 

［3］王雨 .《说文解字》在中小学语文教学中的应用策略探 究［J］. 国家通用语言文字教学与研究，2022（12）：75-77.