李江宁 

湖南大众传媒职业技术学院

摘要(Abstract)：

效果图之于设计，是必不可少的存在。设计师的理念、想法只有通过效果图才能与用户进行交流沟通。随着设计行业数 字化、智能化发展，传统效果图已不再仅限于“图”，更有动态式、立体式、沉浸式效果图出现。鉴于此，高职室内效果图课程实施面 临技术层面与艺术层面的现实困境。为解决问题，本研究依托AI技术在效果图表现方面的优势，基于案例研究法、实证分析法， 搭建AI技术在《Sketchup应用》在线课程中的实施路径；然后基于该路径，以本院室内艺术设计专业2303班为例，得到AI技术 应用前后学生目标完成度数据；最后，通过分析数据给出AI技术辅助教学的应用场景，为设计专业效果图类课程提供理论框架与 方法借鉴。

关键词(KeyWords)：

AI技术；高职；效果图；在线开放课程

参考文献(References)：

［1］陈哲 . 高职教育在线开放课程开发相关问题研究［J］. 商丘职业技术学院学报，2023，22（05）：55-59. 

［2］王云霞 . 建筑与室内一体化设计的高职室内设计课程 实施探索——以居住建筑及室内设计课程为例［J］. 艺术教育， 2024（01）：176-179. 

［3］仇务东，何奇，王巍 . 建筑室内设计专业高质量职业人 才培养研究——基于“绘设计工作室”教学实践［J］. 教育思想 理论研究，2024，2（06）：66-68.