林 春，周晓琳，韦丽兰 

北部湾大学教育学院

摘要(Abstract)：

对学生进行有效的劳动教育，可以提升学生的劳动素养，使学生形成良好的劳动习惯和劳动态度，促进学生全面发展的基 础。论文对个案学校从家长、学生、学校三个方面进行问卷调查和实地调研，发现广西城乡小学生劳动教育存在诸多问题，例如， 家长没有做到言传身教、小学生劳动意识不强等，这些问题都对小学生劳动素养的培养具有很大的影响。论文有针对性地提出推 进构建家庭、学校和社会一体化的劳动教育体系等对策，为城乡小学生劳动教育教学提供参考。

关键词(KeyWords)：

城乡小学生；劳动素养；劳动实践；现状调查

参考文献(References)：

［1］缪锦星.核心素养下小学劳动教育实践路径研究［J］.新课程导学，2023（35）：36-39.

［2］黄志强.在小学综合实践活动课程中培养学生的劳动素养［J］.福建教育，2023（05）：59-60. 

［3］陈林，卢德生.小学劳动教育的路径及保障［J］.教学与管理，2019（17）：11-13.