吴莉莉 

安徽商贸职业技术学院 国际商务与旅游学院

摘要(Abstract)：

心理育人工作是高校育人工作的重要组成部分，是教育部 43 号令中高校辅导员的九大主要工作职责之一。在“三全育 人”背景下，高校辅导员如何充分发挥协调联动作用、深入挖掘各方面心理育人资源、有效提升自身心理育人能力，值得思考和探 讨。本文将从“三全育人”背景下高校辅导员进行心理育人能力提升的现实意义、存在问题以及实践路径三个层面进行探讨。

关键词(KeyWords)：

“三全育人”；高校辅导员；心理育人；路径

参考文献(References)：

［1］佘双好.心理健康教育何以成为思想政治教育的研究领域［J］.马克思主义研究，2007（03）：89-93+98. 

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