杨 斌 

甘肃省会宁县第一中学

摘要(Abstract)：

随着教育理念的更新，高中语文教学愈发注重学生综合素养的发展。小说作为文学体裁的重要组成部分，在高中语文教材中占据重要地位，传统单篇小说阅读教学难以充分挖掘小说的文学价值，群文阅读教学模式应运而生。本文以统编高中语文教材为例，探讨小说类群文阅读教学的实践。

关键词(KeyWords)：

统编高中语文教材；小说类群文阅读；教学实践；核心素养

参考文献(References)：

［1］李艳丽.高中语文群文阅读教学的实践性研究［J］.语文教学通讯·D刊（学术刊），2022（02）：60-61. 

［2］李银花.素养导向下的高中语文群文阅读教学实践研究［J］.中学教学参考，2024（22）：16-18.

［3］黎雪丹.新课改下高中语文思辨性阅读与群文阅读教学融合路径探析［J］. 国家通用语言文字教学与研究，2024 （12）：44-46.