胡继娜 

河北省邢台市第三中学

摘要(Abstract)：

近年来，随着“双减”政策的实施，教育改革进入了新的发展阶段，如何在减轻学生课业负担的同时提升学习质量，成为教育工作者关注的重点。英语作为初中阶段的重要学科之一，其作业设计直接影响学生的学习效果和能力提升。本文以初中英语 教材为研究对象，探讨“双减”政策下初中学生英语综合实践作业的设计策略。通过分析传统英语作业的不足，结合“双减”政策的 要求，提出以学生为中心、注重实践性和多样性的作业设计思路。研究发现，科学合理的综合实践作业能够有效激发学生的学习兴趣，培养其语言运用能力和综合素质，同时也能更好地落实“双减”政策的目标，为初中英语教学改革提供实践参考。

关键词(KeyWords)：

“双减”政策；英语综合实践作业；初中英语；作业设计

参考文献(References)：

［1］庞小利 .基于“双减”政策的小学英语作业设计策略 ［J］.亚太教育，2024（19）：157-159. 

［2］黄凌燕 .“双减”背景下基于单元主题的初中英语实践 性作业设计与应用［J］.中学教学参考，2024（25）：29-31+41.

［3］王任婧 .基于“双减”政策背景下初中英语作业设计的 探讨［J］.传奇故事，2023（24）：83-84.