朱思宇，杨梦雪

西华大学，成都理工大学

摘要(Abstract)：

桥梁工程教育正面临智能建造转型与行业需求迭代的双重挑战。传统课程体系长期囿于结构力学为主导的单一维度，存在教学场景静态化、知识更新滞后、能力培养断层等核心矛盾。基于新工科教育政策导向，改革聚焦“全生命周期管理能力”重塑，通过模块化课程重构、虚实融合教学场景建设、OBE项目制能力进阶体系，构建“技术—管理—环境”协同的知识生态。评价体系的创新突破技术本位局限，碳减排评估作业与工程伦理答辩将可持续发展观植入工程思维。这一系统性改革不仅弥合了传统教学 与行业需求的鸿沟，还促进了工程师角色从技术执行者向系统协调者的进化，为培养智能时代复合型工程人才提供了实践范式。

关键词(KeyWords)：

智能+时代背景；桥梁工程概论；教学改革

参考文献(References)：

［1］刘超，高春嵩，阮欣，等. 桥梁工程专业贯通式实践教学 链条模式探索［J］.高等建筑教育，2024，33（02）：110-117. 

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