《商务韩语》课程中铸牢中华民族共同体意识的实践与思考

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《商务韩语》课程中铸牢中华民族共同体意识的实践与思考

袁睿

云南外事外语职业学院

摘要(Abstract)：

在三年制大专应用韩语专业的《商务韩语》课程教学中，铸牢中华民族共同体意识意义重大。本文先阐述该课程融入这一意识教育的必要性，接着结合课程具体内容，从语言教学、商务知识传授、跨文化交际等方面探讨如何将中华民族共同体意识融入其中，最后总结教学成效与未来改进方向，旨在为同类课程的思政教育提供参考。

关键词(KeyWords)：

《商务韩语》；中华民族共同体意识；教学实践；课程思政

参考文献(References)：

［1］金文植.《商务韩语》课程教学中跨文化交际能力培养的问题［J］.智库时代，2017，（14）：110+114.

［2］吴竟.浅谈区域经济对高职院校产教融合的影响——以国际贸易（商务韩语）专业为例［J］.广东蚕业，2019，53（03）：24-25.

［3］张静.发挥“外语思政”践行“三全育人”［J］.才智，2022，（17）：28-30.