AI 背景下大学生人机协商能力的培养要素研究

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AI 背景下大学生人机协商能力的培养要素研究——以大学英语写作为例

张慧杰

滇池学院

摘要(Abstract)：

AI背景下，大学英语教学模式发生了显著的变化，将人工智能技术应用在大学英语教学中，激发了学生的学习兴趣，提高了学生参与教学活动的积极性。研究认为，在AI背景下，培养大学生的人机协商能力，可以增强人机互动性，更好发挥人工智能教育价值。基于此，本文分析了AI背景下大学生英语写作教学面临的困境，就AI背景下培养大学生人机协商能力的要素进行探究，并提出培养大学生人机协商能力的路径，旨在为培养大学生人机协商能力提供指导。

关键词(KeyWords)：

AI；大学生；人机协商；大学英语；写作能力

参考文献(References)：

［1］张警方.人工智能在高校英语数字化教学中的应用［J］.学周刊，2025，（16）：121-124.

［2］次仁德吉，周博晗.数字赋能与技术延伸：西藏高校英语教学中 AI 技术应用研究［J］.河南教育（高教），2025，（03）：95-96.

［3］张哲.人工智能在高校英语数字化教学中的应用研究［J］.英语广场，2024，（24）：71-74.