魏子翔 毛湘凝

沈阳工业大学

摘要(Abstract)：

在“大思政课”背景下，高校思政课与专业课协同育人是新时代高校人才培养的新要求。高校应落实立德树人根本任务，推动思政课与专业课协同育人，发挥各自优势，构建协同育人体系，提升人才培养质量。然而，高校思想政治理论课与专业课协同育人是一项系统工程，需要学校、教师、学生三方的共同努力。如何更好地基于“大思政课”背景促进高校思政课与专业课协同育人，是值得教育工作者深入探讨的重要课题。对此，本文首先阐述了高校思政课与专业课协同育人的现状，进而分析“大思政课”视域下高校思政课与专业课协同育人的意义，在此基础上研究“大思政课”视域下高校思政课与专业课协同育人的路径，以期促进人才培养质量的提升。

关键词(KeyWords)：

“大思政课”；高校；思政课；专业课

参考文献(References)：

[1]刘艺筱，刘芳璇.“大思政课”视域下高校思政课与专业课同向同行育人研究[J].品位·经典，2023（08）：90-92.

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