文化意识视角下高中英语阅读教学现状与策略的研究

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文化意识视角下高中英语阅读教学现状与策略的研究

傅小艳

（重庆三峡学院外国语学院，重庆 404100）

摘要(Abstract)：

文化意识是体现英语学科核心素养的重要价值取向之一，对培养学生的跨文化意识有着重要的影响。本文通过文献研究法，深入剖析当前高中英语阅读教学现状，为高中英语教师在阅读教学中有效培养学生文化意识提出针对性策略，有效培养学生的文化意识，推动高中英语阅读教学在文化意识培养方面的发展，提升学生对多元文化的理解、包容与运用的能力，为学生构建更为广阔的跨文化交流视野和坚实的文化自信基础。

关键词(KeyWords)：

文化意识；高中英语；阅读教学

参考文献(References)：

［1］杜德利 . 高中英语阅读教学中培养学生文化意识的实践［J］. 天津教育，2020（24）：38-39.

［2］方涵，张建琼 . 英语学科文化意识的价值、构成与实现路径［J］. 教学与管理，2021（01）：43-46.

［3］房双飞 . 从文化意识视角谈英语阅读教学［J］. 中学生英语，2022（24）：33-34.