数字技术赋能大学生心理健康教育课程改革

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Journals（Abstract）

数字技术赋能大学生心理健康教育课程改革

胡秋琼

（重庆师范大学心理健康教育与咨询中心，重庆 401331）

摘要(Abstract)：

数字化时代对教育领域产生了深远的影响，推动着教育理念、教学模式、教学方法、教学评价等方面的深刻变革，数字技术为高校心理健康教育课程改革带来新契机。本文聚焦高校心理健康教育课程，深入剖析当前课程在教学师资、教学内容、教学方法及教学评价等方面存在的问题，详细阐述数字赋能高校心理健康教育课程改革的多方面体现，包括教学资源数字化拓展、教学方法多元化创新以及教学评价精准化升级，旨在为高校心理健康教育课程在数字时代实现高质量发展提供理论与实践参考。

关键词(KeyWords)：

数字技术；高校心理健康教育；课程改革

参考文献(References)：

［1］夏学平 . 加强数字化发展治理推进数字中国建设［J］.企业观察家，2021（12）：54-55.

［2］俞国良，张哲. 数字技术赋能学校心理健康服务［J］. 清华大学教育研究，2023，44（01）：19-29.

［3］杜晓娟，赵翔. 大数据背景下高校心理育人新导向及实现路径［J］. 教育思想理论研究，2025，3（01）：31-33.