教育转型背景下声乐与钢琴艺术指导课程的改革研究与实践

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Journals（Abstract）

教育转型背景下声乐与钢琴艺术指导课程的改革研究与实践

侯艺璇

（廊坊师范学院音乐学院，河北廊坊 065000）

摘要(Abstract)：

艺术教育正处于从技能本位朝着素养导向而转型重构的阶段，声乐与钢琴艺术指导课程作为表演艺术教育当中的关键载体，其改革进程迫切需要突破传统所形成的惯性。数字化教育生态的快速演进暴露出传统课堂在个性化指导、跨学科整合及过程性评价方面的结构性缺陷。在教育转型的背景下，课程改革需将协同育人理念作为立足的根本，借助重构课程体系、创新实践路径、优化技术赋能等一系列手段，去解决在艺术指导课程里诸如创造力培养不足、学科壁垒固化、技术应用滞后等深层次的矛盾。

关键词(KeyWords)：

教育转型；声乐与钢琴艺术；课程改革

参考文献(References)：

［1］白雪莹 . 关于教育转型背景下声乐钢琴艺术指导课程的改革研究与实践［J］. 北方音乐，2020（16）：131-132.

［2］于丹，费雪丹. 钢琴艺术指导在高职院校教学中的作用［J］. 当代音乐，2024（01）：53-55.