蒋连娣 谢晓梅 王婷婷

闽南师范大学

摘要(Abstract)：

茶文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，不仅包含了丰富的历史内涵和文化价值，更蕴含着独特的思维方式和生活哲学。而高校音乐专业教学作为一门具有创造性和表达性的艺术学科，在传承和发展中华优秀传统文化的过程中，可以借鉴茶思维，以此融入教学实践，拓展学生的艺术思维和审美情趣，提升专业素养和综合能力。因而研究茶思维融入高校音乐专业教学实践路径有重要的意义。对此，通过阐述茶思维的定义与特点，分析茶思维融入高校音乐专业教学实践的价值意蕴，进而探究茶思维融入高校音乐教学实践的路径，以期为相关教育工作者提供新的思路和方法。

关键词(KeyWords)：

茶思维；高校；音乐专业教学

参考文献(References)：

［1］郎逸峰 . 高校音乐专业教学改革探究——以广州大学音乐舞蹈学院为例［J］. 产业与科技论坛，2021，20（06）：129-130. 

［2］李晓迪，赵丹丹，周金蓉 . 音乐类院校与综合性高校音乐专业教学模式比较研究［J］. 戏剧之家，2020（25）：108-109.