彭春霞 王晓宁

苏州幼儿师范高等专科学校

摘要(Abstract)：

随着学前教育的发展和舞蹈教育的重视，高职院校学前教育专业中的舞蹈课程愈发受到关注。而创新高职院校学前教育专业舞蹈课程，不仅能够提高学生的综合素质和专业技能，还能够满足社会对学前舞蹈教育人才的需求。因而研究高职院校学前教育专业舞蹈课程创新路径有重要的意义。对此，通过阐述高职院校学前教育专业舞蹈课程创新的理论基础，进而分析高职院校学前教育专业舞蹈课程创新的路径，以期提升学生的职业竞争力。

关键词(KeyWords)：

高职院校；学前教育专业；舞蹈课程

参考文献(References)：

［1］李佩 . 学前教育专业舞蹈课程实施路径和方法研究［J］. 尚舞，2023（20）：125-127. 

［2］王曼琳 . 高职院校学前教育专业舞蹈课程思政的实践探究［J］. 尚舞，2023（20）：131-133.

［3］毛婷 . 微课融入学前教育专业舞蹈课程的策略分析［J］. 试题与研究，2023（29）：179-181.

［4］李秀明 . 高职学前教育专业舞蹈课程改革策略下的课程资源整合与学生综合能力提升的关系研究［J］. 尚舞，2023 （16）：138-140. 

［5］胡瀚月，周怡雯. 学前教育专业舞蹈课程思政教学改革与实践研究［J］. 尚舞，2023（09）：132-134.