“双减”背景下课后服务的劳动教育实施现状与问题

“双减”政策实施后，学校课后服务需求显著增加，解决“三点半”问题成为当务之急。然而，受限于场地设施、经费投入及人力资源等因素，课后服务质量持续面临挑战。在德智体美劳五育并举的教育方针指导下，部分学校尝试将五育教育融入课后服务体系，显著提升了服务品质。值得注意的是，劳动教育在融合过程中呈现系统性薄弱：其实施范围有限、师资意识不足、课程开发滞后且配套资源匮乏，亟待针对性解决方案。

关键词(KeyWords)：

“双减”政策；课后服务；劳动教育

参考文献(References)：

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