“大思政课”融入理工类大学生就业价值观培育的理论模型构建研究

摘要(Abstract)：

本研究以新时代“大思政课”为背景，旨在针对当前大学生就业价值观的实践困境，构建系统的理论融合模型。本文首先明确了“大思政课”的丰富内涵与大学生就业价值观的核心要素，然后从价值认知、情感共鸣、行为倾向、意志强化、实践践行五个维度，构建五阶递进的理论模型。通过分析这一模型的内在逻辑与评估机制，期望为高校实现思政育人与就业育人的有机统一，为培养能够肩负起民族复兴大任的新时代人才提供理论参考与实践框架。

关键词(KeyWords)：

“大思政课”；就业价值观；理论模型；思政教育

参考文献(References)：

［1］张琳，李辉，张悦.新时代高校研究生就业价值观存在的问题与纠偏策略［J］.就业与保障，2024，（05）：157-159.

［2］张冰华，杨红月.“大思政”视域下新时代大学生就业价值观培育路径研究［J］.华北电力大学学报（社会科学版），2024，（02）：133-140.