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Journals(Abstract)
新时代高校劳动教育与社会实践融合育人的价值与路径研究
韩传龙 林啸啸 徐双军 王徽
宿州学院管理学院
摘要(Abstract):
新时代背景下,劳动教育作为“五育并举”教育体系的重要组成部分,与社会实践的深度融合是高校落实立德树人根本任务的关键举措。二者的融合不仅能突破传统劳动教育“重理论、轻实践”的局限,更能在价值引领、能力培养、素养提升等方面发挥协同育人效能。系统阐释高校劳动教育与社会实践融合的育人价值,深入剖析当前融合过程中存在的理念偏差、机制不畅、内容脱节、保障不足等现实困境,从更新教育理念、构建协同机制、优化内容体系、完善保障措施四个维度,提出具体的实现路径,为高校推动劳动教育与社会实践深度融合、提升人才培养质量提供理论支撑与实践参考。
关键词(KeyWords):
新时代;劳动教育;社会实践;融合育人;价值;路径
参考文献(References):
[1]中共中央国务院.关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见[Z].2020.
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[3]詹青龙,孙欣,李银玲.混合式劳动教育:数字时代的劳动教育新形态[J].中国电化教育,2022(8):41-50.
[4]曹盈,杨潇,凌淑瑜.新时代高校劳动教育与创新创业教育协同育人路径探究[J].铜陵学院学报,2023,22(5):117-120.
[5]唐烨伟,陆淑婉,赵一婷,等.跨界融合视域下劳动教育课程体系研究——内涵、路径与模型构建[J].中国电化教育,2021(5):49-56.