孙贺杰 

赤峰学院历史文化学院

摘要(Abstract)：

博物馆是社会教育的重要载体，高校博物馆作为其中重要一部分，在高校教育体系中具有独特的学术价值与实践意义。本文以赤峰学院博物馆为案例，聚焦高校博物馆教育职能的特殊性、探究其教育实践路径，采用问卷调查法、访谈法和参与式观察法分析赤峰学院博物馆教育职能在学科研究支持，课堂延伸情况以及文化普及三个方面的成效。研究发现，该馆有效发挥了作为“学术引擎”“教育枢纽”和“文化纽带”的三重教育职能。本研究为同类高校博物馆依托地域文化资源发挥教育职能提供了有益参考。

关键词(KeyWords)：

高校博物馆；赤峰学院；地域文化；教育实践

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