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Journals(Abstract)

三维联动育新人:学科教学(音乐)研究生产教融合的实践探索

黄 艳   蓝 静* 

南宁师范大学音乐与舞蹈学院

摘要(Abstract):

产教融合作为新时代研究生教育改革的重要方向,为学科教学(音乐)研究生的培养提供了新思路与新路径。南宁师范大学音乐与舞蹈学院联合广西汉广教育管理集团下辖多所学校开展合作,聚焦该专业研究生团队协作与实践创新能力培养,构建政府、高校、企业“三维联动”培养模式,旨在为音乐教育领域高层次应用型人才培养提供参考,推动产教融合深度协同,助力提升研究生核心能力,为基础教育音乐师资建设与地方文化传承输送人才。


关键词(KeyWords):

产教融合;学科教学(音乐);研究生培养;团队协作;实践创新


参考文献(References):

[1]杨娟,胡亚民,王银茂.专业学位研究生培养模式探索与实践[J].中国高等教育,2023,(11):58-60.

[2]教育部.关于政协十三届全国委员会第三次会议第2470号(教育类229号)提案答复的函[EB/OL].(2020-11-17).http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/xxgk_jyta/jyta_ghs/202012/t20201217_506104.html.

[3]教育部.专业学位研究生教育发展方案(202-2025)[EB/OL].(2020-09-20).http://www.moe.gov.cn/srcsite/A22/moe_826/202009/t20200930_492590.html.

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