积极心理学对家庭教育方式的启示

本文基于积极心理学视角，系统审视当前家庭教育中父母教养方式存在的突出问题及其优化路径。研究聚焦于过度关注学业成绩、专制型控制、溺爱型纵容以及言行不一等典型误区，通过引入PERMA模型、自我决定理论等积极心理学理论，深入剖析其对孩子幸福感、自主性和心理韧性发展的负面影响。在此基础上，本文提出应从“成绩导向”转向“全面发展导向”、由“控制/放任”迈向“权威与自主”、以“行为示范”替代“口头说教”三大转型策略，致力于构建支持性、赋能型的家庭成长环境。研究旨在为提升家庭教育的科学性与实效性提供理论依据与实践参考，从而促进青少年积极品质与心理健康整体发展。

关键词(KeyWords)：

积极心理学；家庭教育；父母教养方式

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