应用型本科双创课程“三模块”融合机制研究

河北科技学院

摘要(Abstract)：

伴随“大众创业、万众创新”国家战略深入实施，培育大学生创新创业能力极为关键。本研究以河北科技学院为样本，探 究“三元融合”模式下应用型本科院校创新创业课程体系构建的实践与理论。针对该校创新创业教育课程体系现存认知不足、专项 能力提升课程匮乏、分阶递进式课程缺失、课程融合度欠佳等问题，提出具体对策。构建科学合理的课程体系，旨在提升学生综合 素养、专业技能和创新创业能力，为创新型国家建设输送人才。文章阐释“三元融合”创新创业课程体系构建，采用“平台+模块” 架构，含创新创业基础课程、专项能力提升课程和专业内创新创业实践课程三个子模块，致力于全员覆盖、分阶段培育、全过程递 进式教育目标。

关键词(KeyWords)：

创新创业课程体系；“三元融合”模式；应用型本科；分阶递进

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