基于数据预测模型的阶梯式教学：大数据专业课程精准施教改革研究

广州华商学院人工智能学院

摘要(Abstract)：

随着大数据产业的快速发展，传统教学模式难以适应专业学生能力差异大、实践要求高的特点。本文提出一种基于数据预 测模型的阶梯式教学模式，通过收集学生学习行为数据，构建预测模型实现学生能力分层，并设计动态调整的教学策略。研究表明， 该模式能有效提升教学精准度，促进学生实践能力和职业素养的发展，为大数据专业教学改革提供了新路径。

关键词(KeyWords)：

数据预测模型；阶梯式教学；精准施教；大数据专业；教学改革

参考文献(References)：

［1］高校教师发展工作室.基于数据预测模型的阶梯式教学 大数据专业课程精准施教改革研究［J］.教育技术研究，2025. 

［2］大数据赋能教育革新：精准课程设计新纪元［J］.计算 机教育，2025（3）：45-50. 

［3］李明.大数据驱动教育变革：精准优化课程设计［J］.现 代教育技术，2025，35（2）：78-84. ［4］河南省教育厅.河南职业技术学院：分类培养 精准施教 ［EB/OL］.2022. 

［5］数智赋能精准施教 探索教管评一体化新范式［N］.中国 教育报，2025-09-18. 

［6］河南省教育厅.河南职业技术学院：“人职匹配”让精 准就业“水到渠成”［EB/OL］.2023.