AI 辅助·虚拟仿真·双线闭环：媒介融合的新闻传播实践 课程混合教学路径构建

武汉学院艺术与传媒学院

摘要(Abstract)：

AI技术的快速发展，给新闻传播教育带来空前挑战的同时，也带来教学创新改革的契机。将媒介融合和AI技术的有效结合， 坚持以马克思主义新闻观作为思想引导，融合AI技术、虚拟现实仿真，顺应成果导向的教育趋势，构建AI赋能、虚拟仿真实践、线 上线下混合闭环的新闻传播实践课程混合教学创新路径。从理论的回顾溯源到课程的核心内涵、AI技术与虚拟仿真技术的运用，构 建双线闭环的教学特征。将个性化学习、场景沉浸实训、协同育人的路径相结合，突出案例—场景—行动三维思政的创新驱动，将 思政浸润在教学全链环节，实现思政案例凸显价值，场景实训深化认知，行动完成思政落地，解决思政内容与专业知识脱节的问题。

关键词(KeyWords)：

混合教学；AI辅助；技术赋能；思政融合

参考文献(References)：

［1］陈丽丹，姚艺.人工智能赋能新闻传播教育：实践转向、 未来愿景与赋能路径［J］.重庆邮电大学学报（社会科学版）， 2023，35（01）:140-147. 

［2］涂存艳.智能时代机器人新闻写作的价值选择研究［J］. 新闻知识，2022，（01）:63-68.