家校社协同视角下中职生心理健康教育模式研究

随着《中华人民共和国职业教育法》修订与教育部《关于加强学生心理健康管理工作的通知》要求，家校社协同已成为中职生心理健康教育的重要方向。当前中职生心理健康教育面临沟通机制不够健全、责任划分模糊等问题，本文以家校社协同为视角，分析现存模式的核心问题，并从沟通平台构建、职责分工明确、专业资源整合三方面提出优化策略，为提升中职生心理健康教育实效性提供参考。

关键词(KeyWords)：

家校社协同；中职生；心理健康教育

参考文献(References)：

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